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课程 意思

国家、地方、学校三级课程 国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程。 (一)国家...

“课程名称”是指学校里教学科目的名字,即所学课程的名称。 课程名称,读音:[kè chéng míng chēng] 造句: 新学期开始了,老师将我们要学的课程名称张贴在了公告栏中。 这个补习班在其官网上展示了要学的课程名称,师资力量和开学日期的信息。 ...

大学选修课可以概括分为两类,分别是公共选修课和专业选修课,是不收费的。 公共选修课一般要求的学分不高,在10个学分左右,部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。 专业选修课一般只有本专业的学生可以选,大多为专业课程,...

实践性环节考核,是对应考者进行基本技能和运用所学知识分析、解决实际问题能力的考核。 实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题...

课程纲要即课程大纲,指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。 1、从教学的角度出发...

隐性课程(hidden curriculum)是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。也称潜课程、潜在课程、隐蔽课程,即hidden curriculum、latent curriculnm或implicit curriculum),隐性课程研究可以追溯到美国教育家杜威的“附带学习”,即指学习中自...

近些年关于素质教育的文章铺天盖地。关于素质教育以下观点应该是有广泛认同的:素质教育是多元化的教育。多元化,包括教学内容的多元化、教学方式的多元化、教育手段的多元化。我想重点说说教育方式和教育手段的多元化。 首先说教学方式的多元化...

这是每个大学不同的划分,针对的是不同的专业,有的专业这门课程是主干课程,就必须修最难的,也就是A等级,而如果专业与这门课程联系不大但是又是必修,就往下递推。比如数学一、二、三,数学一专供那些专业就是数学类的,数学二是工科类的,数...

OAO教学模式是中公网校首创的线上与线下结合的中国公职考试远程培训教学模式,OAO即指OnlineAndOffline。 该模式首次真正把线上与线下的优点融为一体,课程配置了全程系统的在线网课,保证学员学习的灵活性、便捷性与系统性,同时突破性的加入了...

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